KIEM- Voor actief VMBO onderwijs

 

Veel jongeren halen op school niet het maximale uit zichzelf omdat ze zich niet thuis voelen in het huidige systeem van stilzitten en luisteren. KIEM is een onderwijsinitiatief dat het anders gaat doen; een vmbo school waar je actief bent. Binnen gestructureerde kaders laten we de leerlingen vrij om te experimenteren en hun eigen fouten te maken. De leraar zien we als activerende motor om te prikkelen en nieuwsgierigheid op te wekken. Dat doen we door de lessen anders te geven maar ook door anders met elkaar om te gaan.

Wat is actief onderwijs?

  • *  Iedere dag sport. Bijvoorbeeld bootcamp, zwemmen, atletiek.
  • *  We geven ruimte om fouten te maken en daarvan te leren.
  • *  We leggen verband tussen sport, mentale weerstand en het verleggen van grenzen.
        Wat heb je nodig om toch die seconde sneller te kunnen of toch dat rondje af te maken?
  • *  We geven de mogelijkheid om te experimenteren en om erachter te komen hoe iets werkt.
  • *  Leren kan bij ons in alle standen: lopend op de gang, liggend op de grond, schrijvend op de muur.
  • *  20% zitten en luisteren, 80% doen.
  • *  Wij besteden extra aandacht aan het leren.
        Hoe onthoud je nou 100 Franse woordjes en wat zijn de belangrijkste feiten van een tekst?
  • *  Wij bieden veel structuur: wanneer moet je wat afhebben en lukt dat allemaal?
  • *  School is school en thuis is thuis. Daarom zijn alle boeken al op school en maak je daar je werk af.
  • *  De voortgang houden we bij via een overzichtelijk app.
  • *  What’s your next level? Samen kijken we naar interesses, talent en de beroepen die er zijn.

 KIEM ziet school als een plek om je te ontwikkelen en waar je naast het volgen van de lessen, leert hoe je zelf je toekomst kunt vormgeven. 

 

 

Waarom actief onderwijs?

Het huidige meest gebruikte didactisch model legt teveel nadruk op het passief tot je nemen van de stof: stilzitten, luisteren, aantekeningen maken en taligheid. In de meeste gevallen sluit dit goed aan bij meisjes maar een stuk minder bij jongens. Jongens leren juist door iets mee te maken, te experimenteren, te doen en fouten te maken. Jongens moeten bewegen en zoeken uitdagingen en snelle bevestiging. Voor deze eigenschappen is binnen het voortgezet onderwijs weinig ruimte.

Door dit type leerstijl te negeren, blijven heel veel jongeren, en jongens in het bijzonder, “het niet goed doen”. Dit heeft gevolg voor hun zelfbeeld “zie je wel ik kan niks”, hun motivatie “wat heeft het voor zin?” en het vergroot het risico tot het opzoeken van riskant gedrag. Hierdoor zien we dat vooral jongens:

  • *  vaker doubleren dan meisjes
  • *  lagere cijfers halen dan ze zouden kunnen
  • *  minder goed worden beoordeeld op werkhouding
  • *  minder vaak een vervolgopleiding doen
  • *  afstromen naar lagere schooltypen
  • *  vaker voortijdig uitvallen
  • *  met 84% in de meerderheid zijn in de jeugdcriminaliteit.

Er ligt hier dus een enorme kans voor het onderwijs om jongeren met een jongensachtige leerstijl erbij te houden. Actief bezig zijn met de stof, dagelijks sporten en je grenzen verleggen. Met meer ruimte en oog voor jongenstalenten: talent voor humor, talent voor beweging, talent voor ruimtelijk inzicht en voor kennis van de wereld. KIEM is voor actief onderwijs!

 

 Contact

Interesse  in actief onderwijs?
Vul het contactformulier in om op de hoogte wil bijven van de laatste ontwikkelingen





Uw naam*

Uw e-mail*

Onderwerp

Uw bericht

*De items met een asterix(*) zijn verplicht.

 

 facebook Volg en like ons